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教导部:课程思政扶植要在一切高校、一切学科专业周全推动

时间:2020年06月05日 作者: 来源: 教导部

 

近日,教导部印发《高等黉舍课程思政扶植指导纲领》,周全推动高校课程思政扶植。《纲领》指出,周全推动高校课程思政扶植是深刻贯彻习近平总书记关于教导的重要阐述和全国教导大年夜会精力、落实立德树人根转义务的计谋举措,高校要深化教导教授教化改革,充分发掘各类课程思维政治资本,发挥好每门课程的育人感化,周全进步人才网job.vhao.net培养质量。

《纲领》明白了课程思政扶植的整体目标和重点内容。《纲领》提出,课程思政扶植要在一切高校、一切学科专业周全推动,环绕周全进步人才网job.vhao.net培养才能这一核心点,环绕政治认同、家国情怀、文明素养、宪法法治认识、品德教养等重点优化课程思政内容供给,晋升教员展开课程思政扶植的认识和才能,体系停止中国特点社会主义和中国梦教导、社会主义核心价值不雅教导、法治教导、休息教导、心思安康教导、中华优良传统文明教导,果断先生幻想信念,实在晋升立德树人的成效。

《纲领》对推动高校课程思政扶植停止了全体设计。

一是强调要迷信设计课程思政教授教化体系。根据不合课程的特点和育人请求,分别明白公共基本课、专业课、实际类课程课程思政扶植的重点。高校据此要有针对性地修订人才网job.vhao.net培养筹划,各有侧重地展开课程思政教授教化。

二是结合学科专业特点分类推动课程思政扶植。根据不合学科专业特点和育人目标,明白文史哲类、经管法类、教导学类、理工类、农学类、医学类、艺术类等七类专业课程的课程思政扶植重要内容,并请求无机融入课程教授教化。高等职业黉舍根据高职专业分类和课程设置情况,分类推动。

三是推动课程思政全程融入教室教授教化扶植。课程思政扶植任务要落实到课程教授教化各方面,贯穿于人才网job.vhao.net培养各环节。高校要出力健全教室教授教化管理体系,推动现代信息技巧在课程思政教授教化中的应用,综合应用第一教室和第二教室,尽力拓展课程思政扶植办法和门路。

四是出力晋升专业教员的课程思政扶植才能。经过过程建立健全优良资本共享机制,促进优良资本在不合区域、层次、类型的高校间共享共用。展开专题培训,晋升教员课程思政扶植的主动性。鼓励黉舍将课程思政归入教员岗前培训、在岗培训和师德师风、教授教化才能专题培训,建立课程思政个人教研制度。针对课程思政扶植中的重点、难点、前瞻性成绩,加强体系研究。

五是完美课程思政扶植评价鼓励机制。建立健全多维度的课程思政扶植成效考察评价体系,将课程思政扶植成效归入“双一流”扶植监测与成效评价、学科评价、本科教授教化评价、一流专业和一流课程扶植、专业认证、职业教导“双高筹划”评价、高校教授教化绩效考察等评价考察中。在教授教化成果奖、教材奖等各类成果的表扬嘉奖任务中,凹陷课程思政请求,加大年夜对课程思政扶植优良成果的支撑力度。

《纲领》强调,各地各高校要实在加强课程思政扶植的组织引导,随机应变制订任务筹划,健全任务机制,建立党委同一引导,教务部分牵头抓总、相干部分协同联动、院系推动落实的任务格局。同时,赓续完美政策配套,加大年夜对课程思政扶植的资金支撑力度。教导部将组建高校课程思政扶植专家咨询委员会,供给专家咨询看法。教导部将选树一批课程思政扶植先行校、一批课程思政教授教化名师和团队,推出一批课程思政示范课程,扶植一批课程思政教授教化研究示范中间,设立一批课程思政研究项目,充分发挥示范典范的引领带动感化。

来源:

http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202006/t20200604_462550.html

 

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